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摘要:
面对新教材,教师思想观念要转变,有了新的观念才能接受新事物,才能避免“穿新鞋,走老路”。新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境欠缺的条件下,不仅要崇尚“苦读”“勤教”,更要以人为本,大力开发学生“乐学”的潜能。英语教学过程既重视语法和词汇知识的讲解与传授,更要对学生实际语言运用能力进行培养。
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文献信息
篇名 谈高中英语写作教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 阅读 写作 能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 读写指导
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
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1 何红霞 1 0 0.0 0.0
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