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摘要:
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,教学文言文对更好地学习先贤们凝练的语言,批判地继承中华民族优秀的传统文化不无裨益.长期以来,文言文教学方法可谓层出不穷,但综观实效,"少、慢、差、费"的现象屡见不鲜.张志公曾说:"怎样对待和处理文言文问题,是一个很需要加深研究的相当复杂的问题.在这个问题上,要有眼前的办法,要有长远的打算."
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内容分析
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文献信息
篇名 初中文言文"自主式三步"教学法初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文言文教学 初中语文教学 教学法 自主式 传统文化 中华民族 教学方法 张志公
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G633.3
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1 朱美兰 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
初中语文教学
教学法
自主式
传统文化
中华民族
教学方法
张志公
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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