支架英语视角下高职英语写作教学实践的创新

• 作者: 肖范存
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 支架理论 写作教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

当前高职英语写作教学的模式亟待创新。支架理论对高职英语写作教学的创新提供了一个极为有效的途径,其应用促进学生立足于自己的最近发展区,挖掘自己的学习潜能,发展自己的实践能力,从而提升自己的水平,这将会对当前的高职英语写作教学产生极为深远的影响。本文在概述其基本概念与意义基础上,对支架英语视角下高职英语写作教学实践的创新予以探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖范存		20	16	3.0	3.0