旅游英语情景对话课程"教、学、做"一体化教学模式改革探讨

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 教学做一体化 模式
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.096

摘要

本文通过对旅游英语情景对话课程涵盖的职业领域技能模块划分以及岗位能力要求的分析,针对课程教学内容选取、教学组织与实施、教学方法设计、理想团队配备、过程考核的纪录与评价以及教学反思情况加以探讨,对该课程的教学改革进行了理论探索和实践尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英		3	3	1.0	1.0