幼儿语言教学初探

• 作者: 李晓玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 语言教育行为 探索
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 学 前 教 育 交 流
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.231

摘要

3-6岁是幼儿学习语言的关键期，良好的语言教育可以促进他们语言的发展、提高思维能力以及人际交往能力，是幼儿全面发展的前提和基础。如何让教师的语言教育行为更加有效，少数民族地区的幼儿教师正在不断积极探索，希望能通过有效的语言教育活动，达到各民族幼儿的语言交流和思维能力相互促进、协调发展的目的。