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摘要:
品德课堂是师生互动、生生合作互动、动态的课堂。在品德课堂中肯定有许多信息,我们要及时抓住,如意外、疑问等,顺势引导学生,生成精彩的品德课堂。
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初中思想品德课堂生成性资源的有效利用
生成性资源
有效利用
主体地位
小学品德与社会课堂动态生成的例谈
小学品德与社会
课堂
意外
生成
策略
小学思想品德课堂教学意外生成研究
小学
思想品德
课堂
意外生成
如何挖掘和运用思想品德课堂的生成资源
思想品德课堂
生成资源
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 谈小学品德课堂动态生成资源的利用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 动态生成 信息 动态课堂
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张灵 9 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (2)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
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2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动态生成
信息
动态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
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