作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂教学中,灵活运用教学方法,提高课堂教学有效性,调动学生学习兴趣,提高学习的积极性。教师应以学生为主体,运用变化的教学方式,充分调动学生的学习积极性,使之主动参与学习,从而达到自觉的学习,掌握学习方法,有利于课堂教学化。
推荐文章
灵活运用教学方法,提升初中生数学学习兴趣
教学方法
初中数学
学习兴趣
灵活运用教学方法,上好低年级体育课
低年级
体育课
教学方法
灵活运用数学思想提高解题能力
整体思想
分类讨论思想
数形结合思想
方程思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 灵活运用教学方法,提高课堂有效性
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 教学方法 课堂教学 有效
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号
字数 2617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华清 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
课堂教学
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导