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摘要:
教学情境创设已成为当前信息技术课的一道风景,但必须认识到它是一把“双刃剑”.本文以具体教学案例探究生活式情境、游戏式情境、问题式情境、竞赛式情境的创设,并阐述了该如何有效地创设实用的教学情境.
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文献信息
篇名 牵情激趣,让信息技术课堂活起来
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 教学情境 问题情境 高效课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G623.58
字数 1887字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
问题情境
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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