浅谈高中生物教学中的实验教学

• 作者: 邱燕
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中 生物实验 优化 整合
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课 程 篇 -- 实验探索
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

生物是一门理论和实践相结合的自然科学分支，在高中新课程改革和素质教育的背景下，高中生物实验对于培养学生的综合能力具有重要的意义。在以往的高中生物实验改革中，往往从学生能力培养和改善外界影响因素方面进行探讨，却忽略了生物实验本身。为此，本文摒弃常规的研究角度，将教材中的生物实验本身作为课堂优化的切入点，依次分析实验材料选择、实验操作过程和实验试剂方面存在的不合理性，并提出相应的优化整合措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱燕		5	0	0.0	0.0