生态化大学英语听说课堂环境优化策略

• 作者: 秦玉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教育生态学 大学英语听说课堂环境 优化策略
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（10）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文以教育生态学为理论基础分析了生态化的英语听说课堂环境的内涵以及优化策略。研究结果有利于解决课堂教学中的生态失衡现象，构建一个有序、多维互动的课堂生态系统，使学生具有提高听说技能的持久动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玉	郑州大学西亚斯国际学院	18	11	2.0	2.0