浅谈在“对话生命”教学中发展学生的科学思维

• 作者: 孙静妮
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话生命 思维 案例
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

生命科学本身是一门诠释生命现象、破译生命本义的科学。提出在“对话生命”教学中发展学生的科学思维的具体策略，促使学生建立认知结构，更深刻地理解生命的意义，提高科学思维能力。

作者信息

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1	孙静妮		4	0	0.0	0.0