在"少教多学"理念下的小学语文教学互动策略

• 作者: 毛静静
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文教学 少教多学 教学互动 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,更加重视"少教多学"在教学中实施.我们每一位教师也都希望能够实现"少教多学",从根本上减轻学生负担,提高教学效率,实现教育价值的回归.在具体到实际的小学语文教学中,我们应该如何贯彻"少教多学"呢?本文就笔者这几年在教学第一线的亲身感受,以实际课例分析来论述有效的教学互动策略,可以帮助我们构建"少教多学"的课堂.