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摘要:
目前的教育领域正在刮起一股“互联网应用”的浪潮,即结合具体教育学科的特殊性,立足于互联网连接方便、互动性强的特点,对教师的教学思维和执教方法进行系统升级。在小学英语这门语言教学课上,互联网化的教学方式更能唤起同学的学习热情和学习好奇心。“一起作业网”最大的优势在于,它能够实时连接同学师长和同学在校期间的具体作业动态,在双方拥有共同意愿的基础上,方便师长、同学之间的非正式交谈,加深彼此之间的了解。
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小学英语
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小学英语
含义
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学英语教学中“一起作业网”的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学 一起作业网 运用
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金秀萍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(1)
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2013(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
一起作业网
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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