专业课中教学中课题式教学方法研究

• 作者: 孙海静 张爱黎 邵忠财 高虹
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 课题式教学 教学方法 研究 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 3045字
• 语种: 中文

摘要

专业课教学中进行了课题式教学方法研究和实践.教学效果表明,学生对专业课学习内容有了更为明确的认识和掌握.学生在完成课题时,进行的文献检索工作,提高了学生科技文献检索,分析归纳整理能力,课题问题的解决,激发了学生学习热情,完成了从被动地接受知识到主动探索问题解决的转变,促进了学生学习成绩提高,满足了学生在相关企业就业的知识能力要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵忠财	沈阳理工大学环境与化学工程学院	143	1094	18.0	26.0
2	高虹	沈阳理工大学环境与化学工程学院	69	497	13.0	18.0
3	张爱黎	沈阳理工大学环境与化学工程学院	54	196	8.0	11.0
4	孙海静	沈阳理工大学环境与化学工程学院	6	1	1.0	1.0