专业课教学中科学素质培养的思考

• 作者: 庞晓玲 张强
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素质 专业课 教学内容 教学方法 考核
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 34-36
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.04.011

摘要

科学素质是公民素质的重要组成部分。专业课教学在大学生科学素质培养中占有重要地位，但是在教学内容、教学方法、教学手段和考核方面存在一些问题，未能发挥应有的作用。通过合理增减专业课的教学内容，丰富教学方法和教学手段，改革考核方式，能够较好地促进专业课教学对大学生科学素质的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强	西北农林科技大学林学院	82	571	14.0	20.0
2	庞晓玲	西北农林科技大学林学院	4	9	2.0	2.0