人文素质培养与专业课教学相结合的实践与体会

• 作者: 何国平 周乐山
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人文素质 护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 3839-3840
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨合适的<健康评估>实践教学模式,促进人文素质的培养.方法 将护理本科生随机分为实验组和对照组,实验组在传统教学的基础上,每个护生在教师指导下与2张病床上的患者进行沟通,对症状和体征进行动态观察.课程结束后对护生进行人文素质考核和护理评估技能考核,在实习环节对护生对进行实习中期考核.结果 实验组人文素质和护理评估考核成绩优于对照组,实验组实习中期考核成绩优于上一年级.结论 人文素质培养与专业课教学相结合的实践教学模式有助于加强学生对人文精神的理解和培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何国平	中南大学护理学院	281	3235	28.0	40.0
2	周乐山	中南大学护理学院	77	510	13.0	18.0