从《放牛班的奇迹》探讨阅读教育的实施效果及有效应用

• 作者: 徐冠春 焦亮瑜
• 来源期刊: 芒种：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 《放牛班的奇迹》 阅读教育 效果 应用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

《放牛班的奇迹》是一份关于203班的真实记录,见证了阅读与写作的力量。原本有着种族冲突怨恨和暴力倾向的学生在英语教师艾琳的引导下爱上了阅读,通过写下自己的故事学会了反思并努力从生活中汲取正能量。还通过阅读其他同学的故事学会了爱和尊重。艾琳教师的阅读教育源自"文学的教育经验",为学生挑选合适的读物及深入了解学生实际情况,并将阅读与写作相结合等方式有效提高了阅读教育效果,也促进了学生积极成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦亮瑜	赣南医学院科研处	29	18	2.0	3.0
2	徐冠春	赣南医学院图书馆	9	4	1.0	2.0