提高小学语文课堂教学效果初探

• 作者: 陈一媚
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课堂教学效果 语文课 小学 多媒体教学 教学目标 可持续发展 语文知识 审美品位
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

语文课一定要上出“语文味”，既要关注学生现有的发展，让其获取更多的语文知识和语文技能，又要通过对文本的学习陶冶其性情，提升其审美品位，为其终身发展、可持续发展打好底子。教师提高教学质量，有效提高语文课堂教学效果，小学阶段是个关键时期。一、明确目标，教师主宰课堂教学 教学目标是指教学活动中所要达到的结果，它规定了通过具体教学过程学生学会了什么。教学目标是多层次的。成功运用多媒体参与教学、主宰课堂教学很重要。多媒体已成为当今教学领域的热点，多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。而多媒体教学法则是以各种电教媒体，如计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，与以传统的教学媒体，如黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈一媚	广西北流市新荣镇中心小学	2	0	0.0	0.0