基于传播学视角下大学音乐教学的有效性探究

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 大学音乐 传播学视角 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 字数: 1594字
• 语种: 中文

摘要

音乐传播的快速发展.进一步提高了学生学习音乐的能力,转变了传统的学生学习的方式.同时,也改善了学生音乐学习的环境与资源.而伴随着逐步深入的改革开放,使学校音乐和社会音乐产生了强烈的对比和冲击.正是因为存在以上的因素,导致了音乐教学的的审美需求和审美导向之间的矛盾非常大,无效音乐教学和低效教学不可避免的存在.因此,在传播学视角下,要想使大学音乐教学的有效性进一步提升,必须采取一定的措施,促进大学音乐教学的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	长江大学艺术学院	29	13	2.0	3.0