借助艺术思维培养数学思维品质

• 作者: 李军
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维品质 直觉思维 敏捷性 数学问题 苏教版 展开图 《数学》 艺术思维 领悟力 空间观念
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、在灵感与直觉中发展数学思维敏捷性 思维的敏捷性是数学思维品质重要指标之一,教师可以从训练学生灵感和直觉思维出发,提高学生思维的敏捷性,使学生在短时间内能够迅捷猜想和推理。数学学习如同艺术创作,数学问题就像一件艺术品,学生在解决问题的过程中所产生的灵感与直觉,对解决问题有相当高的价值,教师可以利用学生的直觉思维,从而快捷地解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		35	31	3.0	4.0