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高中课堂教学要更多地关注学生
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摘要：
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高中作文高效课堂教学要凸显学生的主体地位
作文课堂教学
主体地位
高效
写作
关注学生的情感，提高课堂教学效率
关注
情感体验
课堂教学实效性
教学效率
高中数学翻转课堂教学实践
翻转课堂
高中数学教学实践
位置关系
关注高中生思维障碍提高数学课堂教学效率
高中数学
学生
数学思维障碍
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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