初中政治教学中如何发挥学生的主体性

• 作者: 潘勇波
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中政治 主体性 发挥
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

传统的初中政治课堂上,基本上是教师“一言堂”,学生也习惯了接受教师的灌输,习惯了跟着教师的教学思路,久而久之,学生就成了接受知识的机器,缺乏学习的主动性,缺乏思考,更缺乏创造性。这种状态与新课程改革提倡的发挥学生的主体性很不相符,因此,在初中政治课堂上,我们教师应当依照素质教育的要求,把学生当做课堂的主体,使他们成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘勇波	河北省邢台经济开发区青介学区	1	0	0.0	0.0