作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分析了地方高校历史师范专业面临的困境,提出创新课程设置,提高教师的素养,凸显学生主体地位和培养学生创新能力,充分利用多媒体教学,加强课外实践教学等教学模式,实现历史专业的有效性教学,以期推动高校历史专业教学的改革.
推荐文章
地方师范院校IT类本科专业人才培养质量提高对策
IT专业
人才培养
对策
师范院校
研究性学习在师范本科公共心理学教学中的应用
研究性学习
师范本科
公共心理学
教学
地方本科院校行政管理专业教学效果的有效性分析
地方本科院校
行政管理
教学效果
有效性
市场营销本科专业教学改革之我见
市场营销
本科专业
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地方高校历史师范本科专业教学的有效性探究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 历史专业 教学 有效性
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G64
字数 1729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴金庭 铜仁学院社会发展学院 15 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史专业
教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导