高中物理教学中渗透STS教育的策略研究

• 作者: 蒲燕君
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中物理 STS教育 策略
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 435
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标指导下课程改革的不断深入,素质教育对高中物理科目教学提出了更高的要求,如何通过科学的教学方法,实现更符合当前时代发展特点的教学理念,提升国民综合科学技术素养成为了摆在每名教师面前的现实问题.STS教育模式将科学与技术和社会相互联系,以此为基础展开教学授课活动,强调科学知识在社会生产生活实践中的应用,突出发挥知识对于社会发展进步的直接促进效应,注重培养学生从客观现实问题出发展开探索研究的能力.探讨了高中物理教学中渗透STS教育的策略,旨在提供一定的参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲燕君		3	0	0.0	0.0