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摘要:
本文主要阐述了高等学校电子类实验课程现状,并指出基于多媒体辅助教学增强电子类实验教学效果的途径,在课程要求、课件设计、改革途径等诸多方面进行了较为深入的研究,对在电子类实验教学课程中引入多媒体技术提供参考,并对未来高校电子类实验室的改革与发展提出可行性的方法和策略。
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可行性
职校多媒体辅助教学的误区及策略
职业学校
多媒体教学
误区
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于多媒体辅助教学的电子类实验教学改革研究
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 多媒体辅助教学 电子实验 教学改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玉亮 南昌大学共青学院实验中心 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
电子实验
教学改革
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