“以学定教”模式的具体方法探究

• 作者: 唐晓虎
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中数学 以学定教 教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 方 法 篇 -- 名师专题讲座
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

“以学定教”就是学生先学，教师再教。教师如何教、教什么都取决于学生的“学”。再在教师教的基础上，学生深化学习，真正达到“不学不教，先学后教，以学定教，以教导学，以学促教”的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓虎		4	0	0.0	0.0