高职英语项目化教学创新模式探究

• 作者: 廖振发
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 高职英语 教学模式创新 项目化教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

专业化技能与语言技能的提升是高职教育过程中人才培养的重要工作,学生两项技能的有效掌握也是高职高专人才培养质量的重要衡量指标. 而现阶段由于传统教育观念以及学生自身基础的限制,高职英语教学的效果无法获得有效的提升,毕业生语言能力尤其是常用的英语技能并没有获得合理的提高. 因此现阶段高职英语教学工作开展的过程中,相关的教师应当就英语教学的方法进行探究,进而提升高职英语教学的有效性. 文中以此为背景,结合现阶段项目化教学的有效方法,对高职英语教学模式的创新进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖振发		6	1	1.0	1.0