心理暗示在中学生道德教育中的路径探析

• 作者: 阚言婷
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 心理暗示 中学生 道德教育 实施路径
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

作者认为,只有充分了解中学生的心理状态,才能更有效地对中学生实施道德教育。心理暗示视角下中学生道德教育的实施路径主要是：选取丰富的教育内容,营造良好的心理暗示氛围,构建统一的心理暗示与道德教育体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚言婷		19	11	2.0	2.0