“翻转课堂”对高职公共英语有效教学的提升途径分析

• 作者: 赵侠
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高职公共英语 有效教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

高职公共英语有效教学重在体现实用性、职业性与人文性,促进学生语言知识技能的发展。借助信息化手段,将“翻转课堂”引入英语教学实践中,能更好提升教学效果,顺利实施有效教学。基于“翻转课堂”,优化教学设计、合理利用课前学习资源、加强师生互动、转变评价方式是提升高职公共英语有效教学的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵侠		11	46	5.0	6.0