小学数学生活化策略研究

• 作者: 邵素红
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 知识传授 生活化 学以致用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

传统数学教学中,教师更为重视数学知识的传授,重视学生对于课本上数学内容的掌握,却很少关心学生有没有学会将所学知识运用到生活中,因为那不是考试内容。其实,数学来源于生活,又应用于生活,在数学教学中,我们只有落实“生活化”,让学生从生活中学数学,将所学运用于生活,才能使学生“学以致用”,巩固所学,提升解决问题的能力。因此,本文将对小学数学生活化策略进行研究。

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1	邵素红		2	0	0.0	0.0