分析小学数学教学生活化的有效策略

• 作者: 冯崇巧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 数学教学 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国教育改革的不断深入,对小学数学教育教学也提出了新的要求.生活化教学是当今教师面临的主要问题,在生活化数学课堂教学中,学生对数学知识的学习兴趣可以被有效激发,从而促使学生积极主动地参与到数学课堂中.通过生活化教学,可以拉近学生与数学知识的距离,降低数学知识的学习难度,提升学生对数学知识的实际运用能力,从而实现对学生综合素质的培养.基于此,分析了小学数学教学生活化的必要性,阐述了当前小学数学教学的现状,并提出了小学数学教学过程中生活化教学的有效策略,为广大教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯崇巧		1	0	0.0	0.0