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摘要:
中高职贯通培养模式是现代职业教育体系的新发展方向。英语课程是基础类公共课程,教师在中职阶段和高职阶段的课程设置中要做好有效衔接,使学生更好地学好英语,提高未来职场的综合素质。
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浅谈中高职英语课程有效衔接研究的实施途径
中高职英语
课程衔接
实施途径
高职高专大学英语课程的教学反思
教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
中高职贯通培养模式下的"印刷化学" 课程教学改革探索
中高职贯通
印刷化学
课程教学改革
新课标下中小学英语课程衔接之探讨
英语课程
新课标
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中高职贯通英语课程衔接的探索
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 中高职贯通 英语课程 课程衔接
年,卷(期) yygcxsyj_2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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1 张倩 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中高职贯通
英语课程
课程衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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2
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