试论数学教学创新

• 作者: 何国庆
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 数学教学 创新 课堂情境
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,对于来源于现实生活中的问题,教师可把这些问题适当的还原,这不仅可以培养学生运用数学知识来解决实际问题的能力,提高学生学习数学的兴趣,而且可以培养学生的“数学来源于实践又反过来作用于实践”的辨证唯物主义思想.同时,当我们把问题转换成实际问题来让学生讨论、思考时,学生就可以充分发挥自己的观察、想象能力,大胆表达自己的见解,从而提高学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何国庆		1	0	0.0	0.0