关于高中语文早读课的思考

• 作者: 肖映闽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 早读课 课堂探索
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

早读课是高中语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，也是决定学生语文成绩好坏的关键环节。早读效率的高低直接影响到我们语文课堂教学的效果。但早读课却很容易被忽视。因为早读课时间不长，且早读自由性大，一些学生本来就不愿意读，即使读了也坚持不了多久，疲劳和厌烦之情油然而生。对于这部分学生而言，早读形同虚设。究其原因，那是因为早读内容单一枯燥，没有充分调动学生的积极性。那么，如何激发学生早读的兴趣，提高高中语文早读的效率呢？下面谈谈我的一些浅陋的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖映闽		2	1	1.0	1.0