有效课堂教学策略建构的几点思考

• 作者: 唐美新
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学 策略 教材
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4187字
• 语种: 中文

摘要

小学数学必须从把握教材、构建课堂教学策略，获得有效的课堂，提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐美新		1	0	0.0	0.0