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摘要:
制定“以课题带教研,以教研促教师成长”的基本策略,通过开展教育科研解决教育教学实际问题,是促进教师专业发展的有效途径。幼教工作领导者要带领全体教师坚定不移地走教育科研之路,使科研、教研、教学、管理有机地结合在一起,相互促进不断深化教育教学改革。
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互动
策略
原则
方法
案例
浅谈初中英语教师如何进行教科研工作
初中英语教师
教科研
实例
新课程背景下的学校教科研
基础教育
教科研
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用教科研实践促进教师成长
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 课题规划 完善规章 教研活动 教师成长
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 19-20,21
页数 3页 分类号 G615
字数 3426字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课题规划
完善规章
教研活动
教师成长
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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