基于工学结合-建筑工程计量与计价课程建设思考

• 作者: 何丰 郭华伦 陈金华
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 计量与计价 课程建设
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2015.03.089

摘要

以工学结合的职业教育教学指导思想和理论为依据，对《建筑工程计量与计价》课程的教学内容进行了重新整合和开发设计，有利于促进和提高课程的教学效果，培养学生的职业能力，对其他专业课程的教学也将具有很强的借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金华	武汉交通职业学院交通工程学院	18	68	4.0	7.0
2	郭华伦		8	33	2.0	5.0