儿童哲学研究文献述评

• 作者: 徐容容
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童哲学 思维训练 课程教学模式 述评
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 理论天地
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G613
• 字数: 4871字
• 语种: 中文

摘要

研究儿童哲学主要围绕“什么是儿童哲学”，“儿童如何学习哲学”等问题进行。国内对儿童哲学的研究倾向于将儿童哲学融入其他学科中，缺乏独立的理论基础，其实践层面也存在一些问题。文献综述从儿童哲学的理解和定位、对儿童哲学发展的梳理与剖析、对儿童哲学研究的反思三个维度展开论述，进而找出国内儿童哲学发展的不足，以期对儿童哲学未来发展提供有益借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐容容	福建师范大学教育学院	1	6	1.0	1.0