学生问题解决能力的4条培养途径

• 作者: 黄新
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 问题解决 能力 途径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

生物课堂教学中,以问题解决为核心,可从以下4个方面提高学生分析与解决问题的能力:(1)利用模型构建,引导学生探究知识的由来,提高学生的空间思维能力;(2)借助现代媒体,理解生命物质的动态变化,训练学生解决问题的能力;(3)分析实验成因,发现并解决问题,培养学生的探究实验能力;(4)联系生活情境,学以致用,开发学生的创新精神和实践能力.