浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 徐刚
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 72-72,73
• 页数: 2页
• 字数: 6304字
• 语种: 中文

摘要

在《语文课程标准》新理念的指导下，以课堂为阵地，创新阅读教学，培养学生的阅读能力，是小学语文教学活动的重要组成部分。阅读是人们获得各种信息最迅速的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就说明了阅读的重要性。本文探讨了如何尽快地使学生掌握良好的阅读方法、提高阅读效果。在日常教学活动中，我们要积极调动学生阅读兴趣，教会学生认知策略，增强学生阅读体验，切实提高语文阅读教学效果。

作者信息

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1	徐刚		1	0	0.0	0.0