微课程在康复功能评定课程教学中的应用

• 作者: 耿姣姣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 康复功能评定 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1335字
• 语种: 中文

摘要

微课程作为一种新型的教学模式，已引起国内外学者及一线教师的广泛关注。将微课程用于康复功能评定的教学中，能大大提高学生的学习兴趣、积极性及自主性，使其合作及沟通能力得以提升、成绩大幅度提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿姣姣		4	8	2.0	2.0