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摘要:
随着互联网的发展,MOOCs逐渐为人熟知。其丰富的教学内容和灵活的教学活动为大学英语教学提供了新的发展契机。而翻转课堂这一新兴的教学模式也为大学英语课堂模式提出新的思路。本文总结了 MOOCs和翻转课堂的基本特征,对大学英语听说课翻转课堂设计提出建议。
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基于翻转课堂的大学英语听说教学改革思考
翻转课堂
大学英语
听说
教学改革
翻转课堂在大学英语视听说教学中的应用
翻转课堂
大学英语
视听说教学
应用优势
大学英语公共课翻转课堂教学实证研究
翻转课堂
大学英语
实证研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 MOOCs环境下“翻转课堂”在大学英语听说课的应用
来源期刊 农家致富顾问 学科
关键词 MOOCS 翻转课堂 大学英语 听说课程
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史虹涛 辽宁省大连市大连大学英语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
MOOCS
翻转课堂
大学英语
听说课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
农家致富顾问
半月刊
1003-9902
43-1056/S
长沙市八一路59号省科技厅二院
chi
出版文献量(篇)
20822
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