趣从字生,智随趣兴——低年级趣味识字教学策略的研究

• 作者: 唐旎
• 来源期刊: 新课程导学（七年级上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字兴趣 识字方法 自主识字
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐旎		3	4	1.0	2.0