如何更好地实现课堂教学平等

• 作者: 赵文琴
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 职业道德 差别教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是提高教学质量、培养学生创新精神和实践能力的主阵地,是师生情感交流、知识交换的重要场所。然而,在课堂教学过程中教师对学生的期待、态度和关注程度,教师与学生的交往时间和方式、教师评价学生的标准和方式都存在不平等。因此教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,使每个学生得到最充分的发展,达到各自的“最近发展区”使课堂教学实现平等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文琴	甘肃省张掖市甘州区碱滩镇中心学校	7	1	1.0	1.0