移动互联网背景下的高校课堂教学改革刍议

• 作者: 邓俏莉
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 移动互联网 课堂教学环境 信息碎片化 系统性传授 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 字数: 4240字
• 语种: 中文

摘要

移动互联网和手机冲击了高校课堂秩序。网络具有的虚拟性、信息碎片化、功能消遣性以及给大学生带来的社会疏离感，影响了大学生的深度思考和可持续学习能力。文章指出，只有顺应移动互联网潮流，放大传统课堂教学模式的优点，打造基于“移动互联网+”的课堂教学模式，高校课堂教学改革才能到位。具体做法包括转变教师职能、提高课堂信息化技术水平、开展慕课等多种教学形式，还可以利用利用智能手机推动教学方法创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓俏莉		29	53	4.0	7.0