浅谈历史教学中的合作学习

• 作者: 张学海
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 全员参与 有序互动 合理评价
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

如何构建历史教学的合作学习课堂，促进学习效率的大幅度提高，是当前新课程背景下研究的课题之一。本文从全员参与、有序互动、合理评价三个方面论述了这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学海		2	0	0.0	0.0