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小学数学教学渗透数学思想的探讨
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摘要：
数学的产生及发展均离不开数学思想,可以说数学思想是对数学的认知、看法或说是见解. 结合长期数学教学工作发现,在小学数学教学中渗透数学思想存在较为深远的意义. 文章重点对小学数学教学渗透数学思想的有效途径进行了探究.
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小学数学教学中如何渗透数学思想方法
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小学数学
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数学思想
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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