全概率公式和贝叶斯公式教学方法探究

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 全概率公式 贝叶斯公式 教学 数形结合
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

“全概率公式”和“贝叶斯公式”是概率课程教学的重点和难点，用途较广，但公式复杂难于记忆。为了让学生能理解公式的用途和内涵，运用一个例题一张图，利用“数形结合”思想让问题更直观，引导学生自主写出公式，以便学生能更好地记忆、理解并运用。