专家教学点评在护理疑难病例讨论中的应用

• 作者: 徐小飞 滑霏 赵毅
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 危重症护理 护理病例讨论 专家教学点评 护理质量
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2700-2702
• 页数: 3页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.22.032

摘要

目的 探讨采用专家现场点评方法,对护理疑难病例讨论质量的影响. 方法 2012 年12月—2014年11月由北京军区医院护理部教学组组织,接受全院各病区共24个科室的危重疑难病例讨论申请,对疑难病例进行多专科的联合教学讨论及专家现场教学点评,并比较2013年和2014年病例讨论的质量评价进行比较. 结果 2014年疑难病例讨论教学评价中,资料准备齐全且涉及多专科、涉及问题反映专科护理进展、病例介绍有难点和重点问题、病例讨论做到理论与实践结合、专题讲座包含至少3~4个专题、引用近3年期刊文献>5篇、熟练运用多媒体教学技术、现场互动效果好等方面均有较大的提高,与2013年比较差异均有统计学意义(P<0. 01). 结论 通过专家教学点评,有效提高了护理危重疑难病例护理讨论的质量,解决了临床护理问题,加强各科室之间的护理协作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵毅	北京军区总医院护理部	59	371	13.0	16.0
2	滑霏	北京军区总医院护理部	14	95	6.0	9.0