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摘要:
自国家倡导减轻中小学生负担以来,国家有关部门出台了一系列关于“减负”的政策,然而,从目前观察到的实际情况来看,可以得到初步结论:国家有关部门推出的关于中小学生减负的政策,并未在根本上解决“超负”现象的存在。本文根据我国中小学生减负政策的发展轨迹,通过分析影响中小学生减负政策执行的障碍因素,探索适合我国国情的中小学生减负的有益对策。
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文献信息
篇名 影响我国中小学生“减负”政策执行的原因及对策分析
来源期刊 才智 学科
关键词 中小学生 减负 政策
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃宇臻 1 3 1.0 1.0
2 彭博 3 4 1.0 2.0
3 邹婕 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
减负
政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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